河北新闻网讯（通讯员张彪、杜晓飞）自“双减”工作开展以来，赵县各中小学校以“双减”为契机，开启“一站式服务”模式。各学校坚持规定动作不走样、实行“X”模式、“1+x”模式以及“1+X+Y”模式，对不同年龄段学生开展分段式课后服务。做到有特色、有亮点，拿出实招、硬招、真招，确保“双减”取得实效。

       据介绍，赵县教育局从课堂教学、作业管理、课后服务、教师队伍建设等方面发力，制定专项“双减”督导方案，印发《致家长的一封信》，按照分包学校成立4个督导队伍，覆盖160多所中小学，开展走访座谈和问卷调查。

赵县李春学校的孩子们在唱歌

赵县石塔实验学校创客社团

       在赵县，小学一、二年级学生课后服务采用“X”模式，即“特色课程模式”，学校安排学生参加科普、体育、艺术、劳动、阅读等各类社团活动或兴趣课程，安排学生在阅览室、图书馆等区域开展自主阅读或读书交流活动；小学三至六年级学生实行“1+X”的课后服务模式，“1”是统一自主作业时间，“X”是特色课程时间，根据学生年龄特点、学段要求和学校实际等情况，分年级、分层次、系统性、个性化统筹开设丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等课后服务课程，培养兴趣、开拓视野，促进学生全面发展。各学校还制定了作业管理办法，建立了作业校内公示制度，确保一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。为使学生收获一个愉快、充实且有意义的假期，各学校突出作业改革创新，为孩子们精心打造特色“大礼包”。

沙河店中心学校的同学们在学习二胡演奏

       初中学校探索实行“1+X+Y”的课后服务模式，“1”是指初中生大部分课后作业尽量在学校完成，“X”指参加社团活动，“Y”是指有条件的初中学校在教学日晚上可开设自习班，晚自习服务基于学校自主、学生自愿前提，主要为部分确有需求的学生自主学习提供场地和条件，晚自习结束时间不得晚于8：30。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。各学校坚持“教中研，研中教，以研促教”的科研兴校策略，做到减负不减质。“课堂是‘减负增效’的主阵地，“课堂教学效率的‘增’，是‘双减’政策落地的基础。”南柏舍中学校长安宏伟说：“教育联盟学校之间推出了趣味课堂、高效课堂、智慧课堂等一系列‘课堂’研讨活动，让学生在课堂中启迪智慧、快乐成长。”

       在赵县各学校广大教师认真履行职责下，“双减”取得了显著的成效。学生在校内学得更加精准高效，作业负担明显减轻，睡眠时间得到了保证，艺术、体育、科技、劳动等社团活动全面开展，学生实现了德智体美劳全面发展。

文章来源：河北新闻网