精雕细琢始成玉，千锤百炼方成钢。为提升初中教师教育教学能力，落实课堂教学的有效性，贯彻“双减”政策，打造高效课堂，促进教师专业成长，赵县教育局于5月18-20日在子弟学校举办了初中学校高效课堂“同课异构”大赛。

各位参赛教师结合自己的理解与思考，依托导学案，让学生充分预习，授课过程中，采用抢答，学生上讲台，小组合作交流展示，多方面鼓励学生积极参与，充分发挥学生主体作用。参赛教师注重学生思维的引导，注重师生的有效互动，更注重学生人生观价值观的引领，体现了“以学生为中心”的教育理念，凸显了新课改的初步成效。

经过三天的激烈角逐，各奖项实至名归，本次比赛在5月20日下午举行了闭幕式。

闭幕式上，金太阳研究院专家江太海作了以“成效初显再出发”为主题的讲话，对老师们的课堂表现进行了现场点评，指出我们的课堂已经初步有了高效课堂的雏形。肯定了赵县课改取得的成效，对赵县课改充满信心。

赵沛同志公布同课异构大赛成绩，现场对8位一等奖教师，13位二等奖教师进行了颁奖。

子弟学校、二中、四中校长分别对本校课改情况作了经验分享，表达了对课改工作的热情，一致表示今后工作中继续结合本校学生特点，大胆实践和创新。

高邑教研室主任贾志安全程观摩比赛。高邑和我县都是从去年开始课改的，在课改洪潮中，两县教育局同伴互助，合作提高。贾主任总结了“一行三进二深入”的课改教研模式，令与会领导及老师受益匪浅。随后赵沛同志就“初中抓课改”工作提出了具体要求，要求校长和教务主任都要把主要精力集中到课改工作中来，深入一线、潜心钻研、直击课堂。要求一线教师认真学课标，研课标，创造性地按照课程标准去规划课堂, 实现真正意义上的课改。

最后，教育局党组成员贾立志同志总结讲话，作为专家型领导，再次强调了初中课改工作的推进思路，为我们指明了下一步方向。他激励大家坚持走课改兴教之路，要有敢于担当的精神，用心、专心、专注课堂教学，打造属于自己的课改品牌。最后他用“祝贺、感谢、担当、希望、坚守 ”五个词提纲挈领地概括了自己对全县教育工作者的殷切希望。

天工挥毫染丹青,又于丛林施粉黛 。此次大赛以赛促改，以改促教，是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更会成为教学质量和自身成长的源泉。师指一条路，烛照万里程。我们有理由相信， 未来的路上，有老师的坚守，有领导的支持，有高效课堂的助推，赵县教育的道路肯定会越来越宽广。