为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，结合我县实际，制定本实施方案。

一、工作目标

通过对课外读物的严格管理，使学校学生课外读物符合教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》的要求，学校要积极组织开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园；指导亲子共读一本书，建设书香家庭；营造爱读书、读好书的良好氛围。

二、工作内容

（一）加强排查，确保学生课外读物质量

各学校要明确专人和图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，认真排查馆（室）藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各学校要认真检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各学校要通过家长会、家长群、一封信、明白纸、家访等方式，使广大家长熟知教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏书籍进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。

(二) 强化管理，严禁非法读物进入学生书包

各学校要组织全体教师要深入入学习教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时，要严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要坚持教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。各学校也要按照“原则”和“标准”指导家长购书行为，原则上严格按照教育部推荐的中小学生阅读指导目录（2020年版）指导家长购书行为。

（三）学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。

三、工作要求

1、各学校要高度重视课外读物进校园工作，成立组织机构专门负责中小学生课外读物进校园管理工作。

2、各中心学校要督促检查辖区内学校包括教学点课外读物进校园“十二种情形”，确保学生课外读物的质量。

3、各中心学校要制定进校园课外读物常态化监督检查和不定期抽查制度。

       4、各学校要大力宣传阅读促进学生自我发展、健康成长的重要性，发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校共育的良好氛围，积极建设书香校园。